2014. 11. 27  
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 5校時における6年2組の理科の授業の様子です。 教の授業は何やら実験のようです。はたして,どのような実験なのでしょうか。なぜ頭にゴーグルを付けているのでしょうか?手に持っている筒のようなものはいったい何でしょうか?

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 ペットボトルに水を入れて逆さまにし,ペットボトルの中へ気体を入れている様子です。

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 気体の正体は何でしょうか?実は,二酸化炭素だそうです。

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 各グループで協力して意欲的に実験に取り組んでいます。

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 あらっ!ペットボトルがつぶれています。ふたをした後,ペットボトルを振ったら,つぶれてしまったそうです。どうしてなのでしょうか?

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 ペットボトルには水がたくさん入っていたはずなのに少なくなっています。水はどこへいってしまったのか?

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 子供たちは,この実験の結果からどのようなことが分かったのでしょうか?二酸化炭素がどのようになったのでしょうかね?この実験の結果を分析し,説明できるようになることが求められています。
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