2015. 02. 05  
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 昨日の2月4日(水),5年2組の家庭科の授業の様子です。「整頓・掃除をしよう」という課題で授業を展開していました。

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 授業を参観しているのは,今年度に採用された教員1年目の○○先生です。○○先生は何をしているのでしょうか。実は,この授業を参観することで,家庭科の授業についての研修をしているところなのです。

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 子供たちは,教室のどこを整頓したり,掃除をしたりすればよいのかを話し合っています。

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 ○○先生は,これまでも多くの先生方の協力を得て,各教科の示範授業を参観して研修を積んできました。担任としての授業力や指導力を高めるためにです。示範授業を行う先輩教員にとっても,授業力を高める研修となっています。若手教員を育てながら,先輩教員も力を磨いていく相乗効果は,本校の活性化につながっています。
 すべては,子供たちのための取組です。今後も,組織的に継続していきます。
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